家校共育模式下小學數(shù)學實踐性活動的探索

【摘要】“雙減”背景下設計怎樣的家庭作業(yè)能使家校關(guān)系真正和諧，親子關(guān)系真正溫馨。在數(shù)學教學中，秉持著切實履行減輕學生負擔的要求，從家校共育模式下設計有效的數(shù)學實踐性活動，培養(yǎng)學生的學習興趣、提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，給予家長適切的指導建議等方面進行了有效探索，并取得了一些成效。

【關(guān)鍵詞】家校共育;小學數(shù)學;實踐性活動

2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，要求“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔”，明確指出學校要確保一、二年級不布置家庭書面作業(yè)。（剩余5059字）