小學(xué)勞動(dòng)教育與德智體美“五育融合”的有效策略

【摘 要】本文從以勞樹(shù)德、以勞啟智、以勞健體、以勞育美的角度，探討了勞動(dòng)教育與德智體美“五育融合”的有效策略。教師應(yīng)通過(guò)創(chuàng)新性的教育手段，不斷推動(dòng)勞動(dòng)教育與德智體美“五育融合”的深入發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】五育融合 小學(xué)勞動(dòng)教育

勞動(dòng)教育作為促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要途徑，在當(dāng)前教育改革與發(fā)展中備受關(guān)注。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維，還能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、領(lǐng)悟知識(shí)、培養(yǎng)品格。（剩余2646字）