精設學習任務　蓄力復習課堂

——以人教版三年級上冊“長方形和正方形”單元為例

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【摘 要】在小學數(shù)學的教學中，復習課可以幫助學生鞏固所學知識，加深對知識的理解，同時能夠培養(yǎng)學生數(shù)學思維和問題解決能力。因此，結(jié)合復習課特點和學生認知規(guī)律，筆者嘗試從梳理、實踐、變式等方面設計學習任務，讓內(nèi)隱的數(shù)學道理外顯，使學生的數(shù)學思維可視，知識結(jié)構(gòu)更完善，進而數(shù)學素養(yǎng)得到發(fā)展。筆者以人教版三年級上冊“長方形和正方形”的復習課為例，談談自己的實踐與思考。（剩余2513字）