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【摘 要】本文深入分析修訂版語文教材漢語拼音的編排特點及變化，并在充分考慮學情、地域性特點的基礎(chǔ)上，提出了依標扣本精準施教、放緩坡度突破難點的若干建議，旨在幫助教師走出漢語拼音“零起點”和家長“高期待”的入學焦慮困境。
【關(guān)鍵詞】修訂版語文教材 漢語拼音 “零起點” 幼小銜接
如何用好修訂版語文教材，幫助學生走出漢語拼音“零起點”困境，是擺在教師面前現(xiàn)實而迫切的課題。（剩余2864字）
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用好修訂版語文教材讓漢語拼音教學從“零起點”起好步
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