核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計

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【摘 要】在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，作業(yè)設(shè)計是課程教學(xué)不可或缺的一環(huán)。將核心素養(yǎng)融入小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計，讓作業(yè)不再是簡單的知識重復(fù)，而是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力工具。在“雙減”政策的背景下，教師應(yīng)立足新課標(biāo)，以作業(yè)改革助推教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型，全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】作業(yè)設(shè)計 數(shù)學(xué)本質(zhì) 核心素養(yǎng)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）強(qiáng)調(diào)：習(xí)題設(shè)計要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，關(guān)注通性通法。（剩余2452字）