基于核心素養(yǎng)　構(gòu)建美感語文

【摘 要】文章提出應(yīng)從學(xué)生的視角出發(fā)，挖掘教材中美的元素，圍繞美讀、美品、美言三個維度培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，發(fā)展學(xué)生的審美認(rèn)知。

【關(guān)鍵詞】語文教學(xué) 核心素養(yǎng) 審美意識

審美創(chuàng)造是語文核心素養(yǎng)的四個方面之一。筆者認(rèn)為可從三個維度，即美讀（美的朗讀）、美品（美的品析）、美言（美的表達(dá)）來開展語文教學(xué)，從而讓學(xué)生體會到課文的語言美、形象美、意境美和結(jié)構(gòu)美，提升審美創(chuàng)造能力與語文核心素養(yǎng)。（剩余2788字）