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【摘 要】本文探討當前小學體育課堂如何提升學科核心素養(yǎng)的具體實踐，通過分析小學體育教學的特點和問題，提出相應的教學實踐策略。
【關(guān)鍵詞】小學體育教學 學科核心素養(yǎng) 教學策略 實踐研究
體育課程不僅能夠培養(yǎng)學生的身心健康，還能培養(yǎng)學生的團隊合作、競爭意識和堅韌不拔的品質(zhì)，從而培養(yǎng)全面發(fā)展的21世紀接班人。（剩余2482字）
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小學體育課堂提升學科核心素養(yǎng)的實踐研究
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