小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)滲透鄉(xiāng)土紅色資源路徑的探索

【摘 要】本文從挖掘教材資源、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、開展實(shí)踐教學(xué)、組織主題活動(dòng)等方面出發(fā)，探尋在小學(xué)道德與法治課堂滲透鄉(xiāng)土紅色資源的實(shí)施路徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)課堂 道德與法治 鄉(xiāng)土紅色資源 滲透路徑

將鄉(xiāng)土紅色資源滲透到小學(xué)道德與法治課程教學(xué)中，是堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)的要求，是促進(jìn)教育縱深發(fā)展的必然趨勢(shì)。鄉(xiāng)土紅色資源，指區(qū)域性的紅色資源，包含以其為載體的革命遺址、革命文物、紀(jì)念館等物質(zhì)資源和紅色精神、紅色文學(xué)作品等非物質(zhì)資源。（剩余2481字）