“雙減”政策下構(gòu)建初中道德與法治高效課堂淺析

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中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，至今已有兩年多的時(shí)間。構(gòu)建高效課堂，是落實(shí)“雙減”政策的重要舉措。本文結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何構(gòu)建初中道德與法治高效課堂談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、課前進(jìn)行充分高效的備課

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！眰浜谜n是上好課的前提，有利于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（剩余2244字）