落實“兩翼多層”助力全面發(fā)展

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濟(jì)南高新教育近十年，是華麗蝶變的十年——從基礎(chǔ)薄弱到全面提升再到引領(lǐng)全市教育發(fā)展。這十年，高新教育執(zhí)光開路，銳意改革，提交了一張張完美答卷。特別是近兩年“兩翼多層”理念的推進(jìn)與實施，拓寬了學(xué)生全面、個性化發(fā)展的路徑，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，讓教育走出“唯分?jǐn)?shù)”的怪圈。“兩翼”中的“左翼”針對傳統(tǒng)非考試學(xué)科音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐、勞動等五大課程評價研究，形成學(xué)科知識、學(xué)科實踐、學(xué)科發(fā)展、學(xué)科特色四個層次評價體系；“右翼”即針對傳統(tǒng)考試學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語等九大課程評價研究，以新型考試評價、主題實踐評價二層評價模式指導(dǎo)教學(xué)。（剩余2269字）