職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究

隨著科技的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)不斷地向各個(gè)領(lǐng)域滲透，無(wú)論是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)還是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)都要求勞動(dòng)者對(duì)自身的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)不斷地做出調(diào)整。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才?；谶@一點(diǎn)，加快職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升，使其具有良好的信息素養(yǎng)和較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，用信息化的觀念、思維方式和行為開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，是我們亟須深入探討的重要課題。（剩余2637字）