構(gòu)建“五力”校本教研體系，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

隨著課改的不斷深化，育人為本導(dǎo)向的課程實(shí)施和核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)成為必然。濱州實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所建校只有9年的年輕學(xué)校，面對(duì)諸多新的挑戰(zhàn)，學(xué)校積極運(yùn)用系統(tǒng)思維，體現(xiàn)“情懷—理念—內(nèi)容—機(jī)制—評(píng)估”全要素，注重專(zhuān)家、教師、學(xué)生的多主體參與，圍繞課程、課堂、評(píng)價(jià)和資源等教學(xué)過(guò)程的全部?jī)?nèi)容，構(gòu)建了一套可持續(xù)、可復(fù)制的“五力”校本教研體系，真實(shí)施有了真效果，推進(jìn)了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余3602字）