趣·理·思·技·評：小學數(shù)學單元復習策略

——以“表內(nèi)乘法復習課”為例

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［摘 要］以蘇教版教材二年級上冊“表內(nèi)乘法”單元復習為例，通過設計趣味情境、構建知識網(wǎng)絡、發(fā)展思維能力、融合技術工具、實施多元評價等實踐路徑，探索如何有效提升復習課堂的教學效能，促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的發(fā)展。

［關鍵詞］單元復習；表內(nèi)乘法；復習策略

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）08-0072-03

復習課作為小學數(shù)學教學的重要課型，其教學效能提升始終是教師面臨的教學挑戰(zhàn)。（剩余3167字）