整體架構(gòu)，凸顯運(yùn)算一致性

——以“除數(shù)是一位數(shù)的口算除法”教學(xué)為例

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［摘 要］口算是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中“數(shù)與運(yùn)算”的重要內(nèi)容，是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。文章以“除數(shù)是一位數(shù)的口算除法”教學(xué)為例，通過(guò)“深度解讀教材，提煉核心問(wèn)題”“基于學(xué)情，整體架構(gòu)教學(xué)”“凸顯結(jié)構(gòu)化教學(xué)，幫助學(xué)生領(lǐng)悟運(yùn)算一致性”的策略，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］口算除法；運(yùn)算一致性；結(jié)構(gòu)化

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）08-0047-03

在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，部分教師為落實(shí)某一課的教學(xué)目標(biāo)，往往能做到“三多”，即情境多、問(wèn)題多、練習(xí)多。（剩余3716字）