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[摘 要]創(chuàng)意實踐能力是學生應當具備的藝術關鍵能力,也是學生藝術核心素養(yǎng)形成的重要標志。在指向創(chuàng)意實踐能力培養(yǎng)的小學美術教學中,教師注重為學生營造創(chuàng)意實踐氛圍、引導學生觀察生活、激發(fā)學生想象、指導學生進行創(chuàng)意實踐及組織學生開展實踐活動等,可以使學生的獨特想法轉(zhuǎn)化為藝術成果,切實提升學生的創(chuàng)意實踐認知,有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)意實踐能力,真正落實藝術核心素養(yǎng)。(剩余4149字)
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核心素養(yǎng)下學生美術創(chuàng)意實踐能力的培養(yǎng)
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