核心素養(yǎng)下表現(xiàn)性目標(biāo)的制訂、實(shí)施與評(píng)價(jià)

——以北師大版數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)“多邊形的面積”單元為例

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［摘 要］以北師大版數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)“多邊形的面積”單元為例，通過確定單元主題和核心素養(yǎng)、制訂素養(yǎng)導(dǎo)向的單元目標(biāo)、核心任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、單元整體的測(cè)評(píng)分析等環(huán)節(jié)，不僅有效落實(shí)了表現(xiàn)性目標(biāo)的制訂、實(shí)施與評(píng)價(jià)，為教師提供一個(gè)清晰的教學(xué)框架，還從“教—學(xué)—評(píng)”一致性的角度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上獲得更好的發(fā)展。（剩余3393字）