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新課標背景下小學英語大單元閱讀教學路徑探索

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中圖分類號:G623.31 文獻標識碼:A 文章編號:1673-8918(2025)27-0098-04

大單元教學是指教師在教學的過程中突破課時內(nèi)容的局限,將相關的內(nèi)容進行整合,以自然單元或者是重新編排的單元為學習單位,設計整體教學方案的一種教學方法。這一教學模式下,注重教學內(nèi)容的關聯(lián)性,教學活動的連貫性,以幫助學生構建系統(tǒng)化的知識體系,從而體現(xiàn)教學的完整性。(剩余7002字)

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