基于課堂提問的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2025)27-0067-04
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，每一次的課堂提問都是挖掘?qū)W生潛能、激活智慧光芒的寶貴契機。這些提問，需要做到能夠吸引學(xué)生目光，觸動學(xué)生心弦，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從“心生疑問”到“學(xué)會提問”，進(jìn)而實現(xiàn)自主探索知識的教學(xué)目的。（剩余6275字）