主題引領(lǐng)下高中英語(yǔ)深度閱讀教學(xué)策略研究

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918(2025)27-0086-04

在新課改背景下，強(qiáng)調(diào)高中英語(yǔ)教師需要把對(duì)主題意義的探究作為教學(xué)的核心任務(wù)，建議高中英語(yǔ)教師指引學(xué)生以某一具體主題語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行探究，對(duì)問題進(jìn)行分析和解決。然而，根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)階段雖然大部分教師都已經(jīng)意識(shí)到主題引領(lǐng)對(duì)英語(yǔ)深度閱讀教學(xué)的意義、價(jià)值，但是在具體實(shí)施時(shí)還存在一些問題，教學(xué)理念、教學(xué)模式有待創(chuàng)新。（剩余5971字）