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中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918(2025)27-0083-03
初中數(shù)學復習教學本是引導學生，針對所學知識展開系統(tǒng)梳理以及查漏補缺的重要環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)初中數(shù)學復習教學過程中，教師著重強調對數(shù)學知識的重復講解與海量刷題，嚴重忽視了學生個體錯誤差異，進而導致復習教學效果并不理想。（剩余4363字）
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初中數(shù)學復習教學中錯題資源應用策略研究
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