“雙減”背景下小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐策略研究

中圖分類號(hào)：G623.75 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918(2025)27-0013-03

鑒于社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育重視程度的不斷提高，小學(xué)美術(shù)教育在促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力方面的重要性日益凸顯。但當(dāng)前的小學(xué)美術(shù)教育仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如課程設(shè)置單一、評(píng)價(jià)體系不夠完善等問(wèn)題，限制了學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)和發(fā)展。（剩余4818字）