新課標(biāo)背景下小學(xué)體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究以“健康行為 + 運(yùn)動(dòng)能力"雙維度實(shí)踐教學(xué)為例

新課程標(biāo)準(zhǔn)將體育核心素養(yǎng)凝練為運(yùn)動(dòng)能力、健康行為以及體育品德三個(gè)維度。其中，運(yùn)動(dòng)能力與健康行為作為促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的重要基石，具有不容忽視的重要價(jià)值?；诖?，作為小學(xué)體育教師，要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用科學(xué)路徑，以“健康行為 + 運(yùn)動(dòng)能力"的雙維度實(shí)踐作為體育改革的核心突破口。

基于這樣的教學(xué)理念，通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的深人分析研究發(fā)現(xiàn)，人教版小學(xué)體育教材堅(jiān)持“健康第一”的理念，以"基礎(chǔ)體能 + 專(zhuān)項(xiàng)技能 + 健康知識(shí)"作為內(nèi)容框架，強(qiáng)化“學(xué)、練、賽”一體化的設(shè)計(jì)，但在健康行為與運(yùn)動(dòng)能力的協(xié)同培養(yǎng)方面仍存在教學(xué)設(shè)計(jì)的局限性與實(shí)踐盲區(qū)。（剩余3048字）