好課從導(dǎo)入開始

——初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入策略之我見

初中歷史教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于整理歷史框架的了解和學(xué)習(xí)，能夠掌握基本的歷史事實(shí)，并且加以論述和思考。歷史是一門十分豐富的學(xué)科，教師要將趣味性融人課堂教學(xué)中，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)導(dǎo)人的設(shè)計(jì)主要是從教學(xué)的初期開始關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

一、課堂教學(xué)導(dǎo)入重要性

課堂教學(xué)導(dǎo)人是教師基于學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求而精心設(shè)計(jì)的教學(xué)起始環(huán)節(jié)，其核心目標(biāo)在于幫助學(xué)生快速進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效配合教學(xué)進(jìn)程，促進(jìn)知識(shí)的理解與內(nèi)化。（剩余4800字）