學(xué)科核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

單元教學(xué)是落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要路徑。它要求教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)能力有效結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和終身發(fā)展能力。隨著我國(guó)新課程改革的不斷推進(jìn)，單元教學(xué)逐漸成為教師教育教學(xué)工作中的重要內(nèi)容。在此背景下，如何從英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)、確定單元主題和語(yǔ)篇、設(shè)計(jì)單元教學(xué)活動(dòng)成為初中英語(yǔ)教師亟待解決的問(wèn)題。（剩余4829字）