小學(xué)班主任工作德育效能提升策略

如何在教育教學(xué)中培養(yǎng)好小學(xué)生的思想品質(zhì)與道德行為，是基礎(chǔ)教育課程改革關(guān)注的焦點(diǎn)。小學(xué)班主任在教育教學(xué)中具有重要作用，其德育效能的高效與否關(guān)乎學(xué)生的思想品質(zhì)與道德行為培育的效能。本文分析了小學(xué)班主任工作德育效能的內(nèi)涵，以及小學(xué)班主任工作德育效能的具體體現(xiàn)——價(jià)值引領(lǐng)、精神激勵(lì)、行為規(guī)范、人格塑造，探索了小學(xué)班主任工作德育效能的現(xiàn)狀，并從工作重心、素養(yǎng)提升、選聘機(jī)制、增進(jìn)培訓(xùn)四個(gè)維度提出建議，以為小學(xué)班主任工作德育效能提升提供一定的指導(dǎo)與啟示。（剩余4803字）