小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)創(chuàng)新思考

【摘要】文章對(duì)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”內(nèi)容的教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了研究.首先，對(duì)當(dāng)前小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)該項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)現(xiàn)狀做了剖析，同時(shí)提出當(dāng)前教學(xué)中存在的五種不足；其次，針對(duì)現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題提出了針對(duì)性、延展性的教學(xué)創(chuàng)新措施.希望文中提出的措施能夠幫助小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教師在教授該內(nèi)容時(shí)取得更好的成果.

【關(guān)鍵（剩余4833字）