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【摘要】“雙減”政策下，初中數(shù)學建立高效課堂可以提高數(shù)學課堂教學質量，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性.文章首先從“雙減”的基本概念著手，分析了“雙減”政策給初中數(shù)學帶來的影響，然后探討了初中數(shù)學教學現(xiàn)狀，最后提出了構建初中數(shù)學高效課堂的對策，以供相關人員參考.
【關鍵詞】“雙減”；初中數(shù)學；高效課堂；構建（剩余5200字）
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“雙減”視角下初中數(shù)學構建高效課堂的思考
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