利用問題教學(xué)加強(qiáng)小學(xué)生知識構(gòu)建能力的策略

【摘要】小學(xué)階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)、可塑性高，這個階段是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段，而在這個階段如何提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是每個小學(xué)數(shù)學(xué)教師所要思考的問題.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，問題教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法，通過讓學(xué)生面臨和解決問題，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和知識構(gòu)建.為了優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)，教師需要關(guān)注知識構(gòu)建的（剩余5073字）