小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)路徑分析

【摘要】新課標(biāo)背景下，以生為本的教育理念逐漸成為中小學(xué)學(xué)科教育的主要指導(dǎo)方針之一，而在實(shí)施生本教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生的獨(dú)立思考素養(yǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用.文章聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，明確了獨(dú)立思考能力培養(yǎng)的必要性，以及影響?yīng)毩⑺伎寄芰ε囵B(yǎng)的基礎(chǔ)要素，在此基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)分析，進(jìn)而有（剩余5125字）