基于元認(rèn)知理論提升高職生數(shù)學(xué)解題能力的研究

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【摘要】數(shù)學(xué)是高職教學(xué)階段的重要學(xué)科之一.一些學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，解題能力相對弱一些，這歸根到底是受到了元認(rèn)知水平的局限，導(dǎo)致其在審題時(shí)思路不夠清晰，未掌握解題方法.所以，在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中，要想達(dá)到提質(zhì)增效的目的，教師就要重視學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的提升，將元認(rèn)知理論滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)（剩余3064字）