家校攜手促進學生全面發(fā)展
摘 要：案例中的小玲對媽媽過度依賴，筆者精心策劃并安排了一系列家庭輔導活動：“家庭角色互換日”“家庭情感分享會”“家庭小任務挑戰(zhàn)”、家庭咨詢和心理輔導等，讓小玲不僅克服了對媽媽的過度依賴，還讓她明白了獨立的重要性以及如何正確面對內(nèi)心的恐懼。家庭教育和學校教育兩者相輔相成，共同促進了小玲的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：溝通協(xié)作；家校合作；攜手共育
一、學生的困惑
作為一名剛進入一年級的新生，小玲還能夠正常入學，可近日卻突然變得極度抵觸上學。（剩余2708字）