核心素養(yǎng)視域下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的初探

摘 要：文章旨在探討核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略。通過(guò)分析核心素養(yǎng)視域下培養(yǎng)閱讀興趣的重要性以及目前教學(xué)存在的問(wèn)題，提出了重視教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)、創(chuàng)新教學(xué)資源和方法的策略。這些策略旨在引導(dǎo)教學(xué)方式多元化，減少過(guò)度注重識(shí)字比例，并提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文閱讀的興趣和理解。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；語(yǔ)文閱讀；小學(xué)低年級(jí)

在當(dāng)今教育體系中，語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。（剩余2318字）