BOPPPS教學(xué)模式在高職區(qū)塊鏈金融課程中的應(yīng)用

摘要：職業(yè)院校學(xué)生來源多樣化，包括高考生、高考分類招生以及中職分類招生，普遍具有活潑好動(dòng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、缺乏學(xué)習(xí)的耐心和毅力以及難以集中注意力等特點(diǎn)。金融專業(yè)課程理論性強(qiáng)，相對(duì)比較抽象，理解難度較大，區(qū)塊鏈金融課程是區(qū)塊鏈和金融學(xué)的交叉課程，既要掌握區(qū)塊鏈的基本原理，又要扎實(shí)掌握金融理論知識(shí)。通過引入BOPPPS教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，互動(dòng)參與式學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，以更友好的方式傳授知識(shí)，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5765字）