初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生高階思維的培養(yǎng)策略探究

1引言

在基礎(chǔ)教育階段，初中數(shù)學(xué)教學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的關(guān)鍵使命.高階思維不僅是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要構(gòu)成要素，更是學(xué)生未來學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的基石.因此，探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生高階思維的策略，對提升數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值.

2初中數(shù)學(xué)教學(xué)中高階思維的內(nèi)涵與（剩余4408字）