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基于思維能力培養(yǎng)的初中數(shù)學教學策略探究

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數(shù)學作為初中教育的重要學科，對學生的邏輯思維和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)具有不可替代的重要作用.在初中數(shù)學教學中，不僅要讓學生掌握基本的數(shù)學知識和技能，更要注重培養(yǎng)學生的思維能力.然而，在當前的初中數(shù)學教學中，因教學方法單一、學生被動接受知識等，導致學生思維能力得不到充分鍛煉.因此，探討基于思維能力培養(yǎng)的初中數(shù)學（剩余4451字）

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