基于“三會(huì)”素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究

——以“端午數(shù)趣：尋舟之粽跡”為例

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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2025）21-0051-04

隨著新課程改革的不斷深人，初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域受到教師的高度重視，跨學(xué)科實(shí)踐學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會(huì)和教育體系中占據(jù)著舉足輕重的地位.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，在初中階段綜合與實(shí)踐領(lǐng)（剩余4974字）