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基于高階思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)微寫作教學(xué)的實踐研究

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中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008 -0333（2025）21 -0048 -03

在教育改革浪潮的推動下，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力已成為教育領(lǐng)域的普遍共識.數(shù)學(xué)作為鍛煉邏輯思維與問題解決能力的重要學(xué)科，其教學(xué)模式的革新尤為重要.微寫作鼓勵學(xué)生通過精練的文字表達(dá)，對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深（剩余3965字）

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