高中生物實驗教學(xué)改進與創(chuàng)新

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中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2025）21-0124-03

隨著新課改的深人，核心素養(yǎng)逐漸成為評價學(xué)生的主要標(biāo)準，因此，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為教學(xué)的主要導(dǎo)向.高中階段生物學(xué)科的核心素養(yǎng)包括生命觀念、理性思維、科學(xué)探究以及社會責(zé)任[1].教師可通過實驗教學(xué)對學(xué)生進行核心素養(yǎng)培養(yǎng)，尤其是理性思維和科學(xué)探究素養(yǎng)的滲透與培養(yǎng)[2].這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強學(xué)生對知識的理解和吸收，更重要的是，學(xué)生可以通過實踐掌握科學(xué)研究的基本過程和方法，在實踐中認識到實驗、學(xué)習(xí)及團隊協(xié)作的重要性，從而全面提高綜合素質(zhì).教師要對實驗教學(xué)高度重視，努力克服實驗教學(xué)中面臨的問題，力求通過實驗教學(xué)提高學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和科學(xué)探究精神[3].

1改進與創(chuàng)新高中生物實驗教學(xué)的策略

1.1 選擇更合適的實驗材料

實驗材料的選擇直接影響實驗的順利開展和實驗的效果.教材中推薦的實驗材料雖能保證實驗的順利開展，但由于不同地區(qū)的氣候環(huán)境和資源等因素有較大差異，有些材料在當(dāng)?shù)仉y以獲得或者成本太高，還有些材料實驗效果不太理想.因此，如何就地取材，充分利用本地資源選擇一些實驗效果好、成本低的材料，就顯得尤為重要.例如，在“用水蒸氣蒸餾法提取植物芳香油”實驗中，教材提供的實驗材料是玫瑰花瓣.但玫瑰花瓣價格昂貴，玫瑰花開放的盛期時間短，主要在五月的上中旬，且從中提取的精油量少.因此，我們可以選擇生活中易得的其他實驗材料，比如選擇廚房中常見的香料八角.八角價格便宜，材料易得.將八角研成粉末后，用水蒸氣蒸餾法提取八角精油.提取的精油香味濃郁，學(xué)生對此實驗印象深刻，很感興趣

又如，在“探討滲透現(xiàn)象”實驗中，作為半透膜的實驗材料玻璃紙并不常見，我們可以用魚等材料代替.但接下來將半透膜套在長頸漏斗口外并密封，再向長頸漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液，操作難度較大，很容易失敗，且最終漏斗內(nèi)液面上升現(xiàn)象并不明顯.

針對這種情況，我們改進滲透裝置（如圖1所示），在雞蛋的一端敲開一個小孔，吸出內(nèi)容物并洗凈，再將雞蛋另一端的蛋殼用鹽酸腐蝕一部分，露出卵殼膜（此處卵殼膜相當(dāng)于半透膜），將該雞蛋內(nèi)裝入用胭脂紅配置的高濃度溶液，將雞蛋另一端裸露的卵殼膜浸入裝有清水的小燒杯中，滲透裝置制作完成.實驗開始一段時間后，蛋殼中的紅色溶液從小孔處逐漸流出，實驗現(xiàn)象非常明顯。（剩余2975字）