<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
打開文本圖片集
摘 要：隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的化學教學模式已經難以適應新形勢的需求.因此，將情境教學法運用于高中化學課堂，以提高教學效果顯得尤為重要.本文在簡單說明了情境教學法的應用價值后，圍繞創(chuàng)設問題情境、生活情境、實驗情境及故事情境等教學案例實踐，探討了情境教學法的應用策略，以期不斷優(yōu)化高中化學教學的有效性.
（剩余3638字）
登錄龍源期刊網
購買文章
情境教學法在高中化學課堂教學中的案例分析
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com