深度學(xué)習(xí)視域下高中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)案例分析

——以“探究函數(shù)y=x+1/x的圖象與性質(zhì)”的教學(xué)為例

摘 要：本文以“探究函數(shù)y=x+1/x的圖象與性質(zhì)”為例，以深度學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，對(duì)教材內(nèi)容再加工，基于學(xué)情形成項(xiàng)目式課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的充分參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí).

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；項(xiàng)目式教學(xué)；對(duì)勾函數(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G632

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-0333（202（剩余3781字）