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高中物理實驗教學中促進學生創(chuàng)新思維發(fā)展的策略研究

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摘 要：在素質(zhì)教育時代背景下，高中物理學科教學不僅要關(guān)注學生智力素質(zhì)和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，更要兼顧學生創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣才能更好地培養(yǎng)適合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才.在物理實驗教學環(huán)節(jié)，教師擁有很大的教學自主性，可以創(chuàng)設(shè)多元化的實驗教學情境，借助多種形式開展實驗教學，進而在充分調(diào)動學生實驗參與（剩余4257字）

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