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新時代學(xué)科融合在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展

——以融合信息技術(shù)為例

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摘 要：如今，教師要與新課程改革的要求相適應(yīng)，將生物知識特點與其他學(xué)科知識進行融合，淡化不同學(xué)科間的界線，打破對高中生物教學(xué)思想的束縛，將生物學(xué)科知識內(nèi)容進行整合，充分發(fā)揮出學(xué)科知識融合滲透的教育價值.文章圍繞高中生物教學(xué)，以學(xué)科融合為切入點，進一步研究高中生物教學(xué)中學(xué)科融合的必要性，并結(jié)合實際教學(xué)（剩余4105字）

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