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基于ADDIE模型的數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)研究

——以“用樣本估計(jì)總體”起始課為例

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摘 要：基于ADDIE模型的教學(xué)是對當(dāng)前課程體系的一種有效的創(chuàng)新．通過Analysis、Design、Development、Implementation、Evaluation五個(gè)階段可以進(jìn)行基于ADDIE的課程設(shè)計(jì).本文通過對高中“用樣本估計(jì)總體”進(jìn)行基于ADDIE的教學(xué)，以期為探索高中數(shù)學(xué)課程如（剩余3710字）

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