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思維導(dǎo)圖策略在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用實踐

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摘 要:在初中生物教學(xué)中,使用思維導(dǎo)圖就是以具體知識點為中心,使用線段、箭頭等方式將不同核心知識點串聯(lián)在一起,形成完善的框架結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生直觀理解生物知識.因此在初中生物教學(xué)中,教師需要合理使用思維導(dǎo)圖策略,從不同階段出發(fā),在運用思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上組織學(xué)生針對教材內(nèi)容進(jìn)行分析,確保思維導(dǎo)圖制作的完整性(剩余4357字)

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