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摘 要：數(shù)學課程的發(fā)展大部分情況下源于問題的推進作用，問題在數(shù)學實際教學中發(fā)揮著極其重要的作用.而“問題鏈”作為有效激發(fā)和推進學生學習的問題集合，它能充分整合教學的核心目標、核心內容，所有問題都將基于學生的生活實際和思維水平設定和提出，并科學合理地貫穿于課堂教學，不管是對于教師教學還是學生學習都有著（剩余4432字）
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基于“問題鏈”的數(shù)學深度學習研究
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