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基于“對比”思想的化學課堂教學設計

——以《金屬的化學性質(zhì)》為例

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摘 要:對比實驗是科學研究中常用的一種實驗方法,指設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對結(jié)果的比較分析,找到研究的因素對實驗對象的影響作用,從而為科學研究提供事實依據(jù)和直接證據(jù).本文以人教版九年級化學下冊第八單元課題2《金屬的化學性質(zhì)》為例,探討基于對比思想的化學課堂設計問題.

關(guān)鍵詞:對比實驗;金屬的(剩余2565字)

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