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基于“雙減”政策的數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究

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摘 要：基于“雙減”政策的教育大背景下，為了有效促進初中學(xué)生個體教學(xué)差異，滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)的多樣化需求，初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當引入分層教學(xué)的方式.基于此，文章將闡述“雙減”政策的具體內(nèi)容，分析分層教學(xué)的策略，提出基于“雙減”的數(shù)學(xué)分層教學(xué)的優(yōu)化策略.

關(guān)鍵詞：雙減政策；分層教學(xué)；優(yōu)化策略

中圖分類號：G（剩余4258字）

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