“雙減”政策下提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的實(shí)踐研究

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摘 要：“雙減”政策的實(shí)施對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出了更高的要求.因此，筆者通過(guò)文獻(xiàn)研讀與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式對(duì)“雙減”政策以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了研究.在本文中，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，分析了初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，思考了“雙減”政策下提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的原則以及具體方法.

關(guān)鍵詞：“雙減”；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)效率

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