芻議信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘 要：伴隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合已成為未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì).尤其是針對(duì)初中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，由于內(nèi)容繁雜、極具抽象性，傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果低效化，學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨著較大的困難.鑒于此，通過(guò)信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂的整合，可充分借助于信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，攻克當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中面（剩余4450字）