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游戲情境，激活學生審美素養(yǎng)

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傳統(tǒng)的語文教學忽視對學生審美素養(yǎng)的培育，有些教師以機械化的方式組織教學，導致有的學生害怕，甚至厭惡上語文課。事實上，在提倡發(fā)展學生核心素養(yǎng)的背景下，審美素養(yǎng)需要教師給予足夠的重視。本文試就充分利用游戲情境，提高學生的審美素養(yǎng)展開探討。

一、利用戶外游戲，激活審美感知

羅丹曾說：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（剩余2665字）

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